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    学前教育原理

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    名词解释：赏识激励法

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    下列选项中不属于学前儿童家庭教育指导原则的是（ ）。

    • A、分类指导原则
    • B、家长主体性原则
    • C、因地制宜原则
    • D、单向传递原则

    按照学前儿童年龄特点和具体的体质情况确定一个适宜的学前儿童锻炼的运动负荷。符合学前儿童体育实施的（ ）原则。

    • A、科学性原则
    • B、多样性原则
    • C、渐进性原则
    • D、经常性原则

    案例：某大班幼儿练习自己梳小辫，有个小朋友想从中间将头发分开梳成两个小辫，在经过了多次拆了梳、梳了拆的过程后，终于达到了自己满意的程度。正当她美滋滋地想要向其他小朋友和老师炫耀的时候，她一摸，竟发现两个小辫中间还有一绺头发没有扎起来，于是就急急忙忙地去找老师借剪刀，说是要把这绺头发剪掉，这样自己梳的辫子就好看了。 上述材料体现了幼儿园教师劳动对象哪方面的特点?并针对这一特点对教师应该如何进行教育提出建议。

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